Classe inversée - Lycée Professionnel Jean Rostand

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POUR ALLER PLUS LOIN - RESSOURCES ET OUTIL

Pour finir cette semaine, nous vous proposons des outils à utiliser pour enseigner en classe inversée. Le mieux est de commencer doucement et de tester des séances et développer ensuite votre pratique si celle-ci vous convient. Pour construire des capsules vidéos Powtoon Moovly Pour des tablettes numériques etigliss Conception de cartes heuristiques coggle (nécessite un compte gmail) : Framindmap Les Qrcode Le QR code (QR pour Quick Response) est un type de code-barres en deux dimensions (ou code matriciel datamatrix) constitué de modules noirs disposés dans un carré à fond blanc. Un exemple ici, Si vous scannez le QRcode ci-dessous à l’aide d’une application qui lit les QRcode avec votre smartphone ou votre tablette, il vous amènera à une capsule vidéo d’une leçon de conjugaison. Le son Vocaroo Mediacad
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CHANGEMENT DES PRATIQUES PEDAGOGIQUES

Le changement dans les pratiques pédagogiques, le rôle de l’enseignant, l’aménagement de la classe, les avis de différents partenaires Le développement de la classe inversée devrait reposer sur : une maîtrise approfondie des principes d’apprentissage ; une connaissance des capacités de ses élèves à apprendre de manière autonome sa propre capacité d’enseignant à recourir à une pédagogie active ; la souplesse des conditions d’enseignement (pédagogiques et technopédagogiques) dans lesquelles elle est expérimentée. Ce dont les enseignants ont le plus besoin dans ce contexte est : d’apprendre à structurer des séquences d’enseignement médiatisées ; d’apprendre à piloter des activités d’apprentissage significatives et engageantes en classe. Mais la classe inversée est bien plus que ça. elle met en œuvre des activités pédagogiques soutenues par la technologie numérique en dehors de (...)
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Padlet : Classe inversée

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